叶辰中文网

手机浏览器扫描二维码访问

本科 中小学教育管理（第6页）

通过学习教师职业生涯规划与管理，学校管理者能够更好地促进教师的专业成长，激发教师的职业热情和创造力。

2.学生个性化发展与特殊需求管理：关注学生的个性化发展与特殊需求管理，介绍如何识别学生的特殊需求，包括学习困难学生、资优学生、具有特殊兴趣爱好学生以及身心发展有障碍学生的需求。

讲解针对不同特殊需求学生的管理策略，如为学习困难学生提供个别辅导、分层教学；为资优学生设计拓展性课程、提供参加竞赛和科研活动的机会；为具有特殊兴趣爱好学生搭建展示平台、组织社团活动；为身心发展有障碍学生提供特殊教育支持与服务。

同时，强调如何营造包容和支持的校园环境，促进全体学生的个性化发展。

通过学习这部分内容，学生将学会关注每个学生的独特需求，实施差异化管理，确保每个学生都能在学校得到充分发展。

3.家校社协同育人管理：随着教育理念的更新，家校社协同育人成为教育管理的重要内容。

教材可全面介绍家校社协同育人的意义、模式与管理策略。

讲解如何建立家校沟通机制，如家长会、家访、家长学校、家校互动平台等，促进家长与学校之间的信息共享与合作。

介绍学校与社区合作的方式，如利用社区资源开展社会实践活动、邀请社区人士参与学校管理等。

同时，分析家校社协同育人过程中可能出现的问题及解决策略，如家校教育观念不一致、社区参与度不高等问题。

通过学习家校社协同育人管理，学生将掌握整合家庭、学校和社会教育资源的方法，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

二、课程辅助内容优化

（一）研究案例与数据集整合

1.更新与丰富案例库：全面更新和丰富教材中的研究案例库，确保案例的时效性、多样性和代表性。

除了传统的学校管理、教学管理等案例，增加反映教育改革热点问题的案例，如“双减”

政策下中小学作业管理与课后服务案例、教育信息化2.0背景下学校数字化转型案例等。

案例应涵盖不同地区、不同类型的中小学，包括城市重点学校、农村偏远学校、民办学校等，以展示教育管理在不同情境下的实践。

每个案例详细描述背景、问题、解决方案、实施过程以及效果评估，引导学生从案例中总结经验教训，培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。

例如，通过分析某农村学校在“双减”

政策下如何创新作业形式，减轻学生负担的同时提高学习效果，让学生了解政策实施过程中的挑战与应对策略。

2.引入真实数据集与分析示例：在教材中引入与中小学教育管理相关的真实数据集，并提供详细的分析示例。

数据集可以包括学校的基本信息、师资队伍数据、学生学业成绩数据、教学资源数据、家长反馈数据等。

针对每个数据集，展示如何运用数据分析方法，如描述性统计分析（计算平均数、中位数、标准差等）、相关性分析、差异性分析等，提取有价值的信息，为教育管理决策提供支持。

例如，通过对学生学业成绩数据的分析，了解学生的学习状况和学科优势劣势，为教学调整提供依据；通过对家长反馈数据的分析，了解家长对学校管理的满意度和意见建议，促进学校改进管理工作。

同时，介绍如何运用数据分析工具，如Excel、SpSS等，进行数据处理和分析，培养学生的数据意识和数据分析能力。

（二）拓展阅读与学术资源推荐

1.推荐前沿学术着作：推荐一系列反映中小学教育管理前沿研究的学术着作。

在教育管理理论方面，推荐《教育管理学：理论与实践》《教育管理的新视野与新思维》等着作，这些书籍深入探讨教育管理理论的新发展、新应用以及与其他学科的交叉融合。

在学校管理方面，推荐《学校战略管理：理念与操作》《学校风险管理：理论与实务》等，帮助学生了解学校管理的新领域和新方法。

在教学管理方面，推荐《基于核心素养的课程与教学管理》《信息化教学管理：理论与实践》等，使学生掌握教学管理的最新理念和技术。

此外，推荐一些国际知名学者的着作，如安迪·哈格里夫斯的《教育变革的新意义》，了解国际教育变革与管理的趋势和经验。

通过阅读这些学术着作，学生能够拓宽学术视野，深入了解学科前沿动态，为进一步学习和研究提供参考。

2.介绍专业学术期刊与平台：详细介绍国内外重要的中小学教育管理学术期刊，如《教育研究》《中国教育学刊》《中小学管理》《EducationalAdministrationquarterly》等，讲解期刊的办刊宗旨、主要栏目、收录文章类型以及投稿要求，鼓励学生阅读前沿学术论文，了解学科最新研究动态。

推荐专业的学术平台，如中国知网、万方数据知识服务平台、webofScience、EbScohost等，介绍如何利用这些平台检索和获取高质量的学术文献。

同时，推荐一些教育管理领域的专业网站和论坛，如中国教育管理网、教育在线论坛等，学生可以在这些平台上获取最新资讯、参与学术讨论、下载学习资源，拓宽学术视野，加强与同行的交流与互动。

此外，推荐一些政府教育部门网站和国际组织教育数据库，如教育部官方网站、联合国教科文组织教育数据库等，这些平台提供丰富的教育政策文件、统计数据等资源，有助于学生深入了解教育管理的政策背景和国际教育发展趋势。

（三）学习指导与实践活动设计完善

1.细化学习策略指导：在教材中增加更详细的学习策略指导。

针对不同章节的内容特点，提供个性化的学习建议。