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第17章（第6页）

——哥们儿，你还是先变成人形再说吧，这个小鸡仔的模样，实在是有点儿不够威武啊。

上午耗费了很多精力，下午在催动头脑里的精神力的时候，杰拉感觉自己的精神无法高度集中，这导致它在感应精神力的时候连连失败。

如果是在它精神状态的全盛期，在精神力的感知方面它不需要耗费太多的力气就可以轻而易举地做到。

不知道是不是像智者说的一样，它在这方面天赋比较好。

只是，想要捕捉和运用精神力，凭现在的它很难做到。

如今，杰拉也就停留在由感知向捕捉过度的阶段。

如果说每一次它能够感知到的精神力是一杯水，那么它能够捕捉到的精神力就只有覆盖杯底那么一点儿，其他的都会自行溃散，浪费率非常高。

而被它捕捉到的那点精神力，没过多久也会溃散，它几乎无法用那些精神力来做什么。

它猜想，这大概是因为现在它的精神力还不太稳定。

至于其他的孩子，连天赋最好的亚兽，在感知精神力方面也不及杰拉一半，可想而知，它们几乎捕捉不到什么精神力。

甚至还有几个小亚兽至今无法感知精神力，这令它们非常沮丧。

每当这个时候，它们就会羡慕地看着杰拉以及其他的人。

“有什么好难过的，对于亚兽来说，与兽人们结合，并使我们的血统传承下去才是最重要的，能不能感知到精神力，又有什么要紧？”

亚兽老师曾漫不经心地这样跟小亚兽们说着。

他自己虽然能够感知到精神力，但他的天赋极其差，连捕捉精神力都勉强，根本无法运用精神力，所以他对精神力也很不在乎。

只是碍于智者的要求，他不得不单独列出时间来专门讲关于精神力的课程。

无法感知到太多精神力的小亚兽们固然得到了安慰，可老师的态度也大大挫减了那些有点天赋的学生的进取之心。

有几个学生小时候不崇拜老师，不希望得到老师的表扬？当它们取得了成就，想要从老师那里得到表扬，却发现老师根本对这件事不重视的时候，它们会非常失望。

然后潜意识里也认为这件事其实是不重要的。

杰拉所在的班里不是没有好苗子，只是那几个小亚兽都受到了老师的影响，对于精神力并不重视，也不勤加练习，自然就难以有明显的长进。

杰拉不喜欢这个老师，对于他的想法也自认无法苟同，但它毕竟是外来者，不会上赶着给自己找事。

不知道智者对于这种情况了解多少，最起码那位老人家还是很看重精神力的。

如果下次有机会，它可以把这里的情况委婉地跟智者提一提。

至于更多的，它就管不了了，它只能管好自己。

回到眼下的场面，就可以很轻易地发现，杰拉是所有人中最卖力的——虽然它今天捕捉精神力的失败率实在太高了些。

杰拉对于精神力的重视，使得亚兽老师并不怎么喜欢杰拉，觉得它是在故意跟自己唱反调。

以前他对杰拉的不喜欢表现得还没那么明显，但自从他知道杰拉并非亚兽后，对杰拉说话的时候就不客气了——雄性幼崽在他看来是不需要被小心翼翼地对待的：“瞧瞧，平时最痴迷于精神力的你现在都在做些什么！

平时你总是不听我的劝告，白白地浪费大量的时间在这种无用的玩意儿上。

现在，你终于想明白了吗！”

杰拉抬起头，汗水顺着它的额角流下，它的目光中满是坚定：“精神力不是无用的东西，这是属于我的——比起依靠某个人，我更信赖自己所能掌握的力量。”

“啊，也对，毕竟你是兽人，如果你非常没用的话，你该靠谁呢？我们亚兽就完全不需要担心这个。”

“不，我恐怕我无法赞同你的话。

我想要拥有自己的力量，是因为我是一个独立的个体，我不想一遇到什么事就非得请求他人的保护，这和我的性别无关。

雌性与雄性，有谁是生来就该依靠谁的呢？”

老师的呼吸紊乱了片刻：“噢，你是个坏孩子，你是个坏孩子。”