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第15章 年年（第1页）

南城。

第二实验小学。

小学时，身边总会有这样一类同龄人，他们是班级的楷模、老师的骄傲。

为人一板一眼，认真?好学，在?课堂上面对老师提问会首当其冲举手，作业本永远干干净净，随便哪一页拿出来都是模范典例。

老师会偏爱这种规矩的好孩子，并暗戳戳将?其树立成班上楷模，班上其他孩子也会无形中高看他一眼。

——这是江河。

小学时，身边也会有这样一类同龄人。

她们说不出哪里不好，但古怪孤僻不合群，永远坐在?教室里最角落的位置，离垃圾桶不过半米距离。

沉默寡言，身上也总是脏兮兮的，在?班上不知不觉就会被边缘化?。

又因为边缘，反而引人注意。

孩子们会暗中打量她?，观察老师的态度，判断自己要如?何对待她?。

——这是季知涟。

开学一个半月，两人的处境就有了截然不同的变化?。

江河留了刘海，软软额发遮住了额头那处自小备受奚落的胎记。

他成绩优异，又写?的一手好字，清清爽爽的小男孩，乖巧又懂礼貌，一直很受各科老师喜爱。

而季知涟，自那次在?小卖部见义勇为后，班主任的孩子就因此在?周一被全校通报。

兔牙男孩颜面尽失，他躲在?家中哭了整整两天，慌称自己只是帮忙捡起了掉落在?地的橡皮，就被那凶神恶煞的丫头砌词捏控。

班主任爱子心?切，私下也恼怒自己在?同事面前丢了面子。

她?虽面上不显，还有模有样在?班上肯定了季知涟的正义行为，但私下对这个小女孩深感?厌恶。

那时，班级上的墙壁会有专门一块纸板，上面写?着全班每个人的姓名，所有人的小红花都清晰可见，班上风头最盛的几个人，皆是老师的宠儿，他们的小红花数量一骑绝尘，碾压所有人的平均值。

有句话说的好，别人远超于你，你会佩服；与?你不相上下但比你强一点，你会被激起竞争心?理?；而差你十万八千里的，你会蔑视不屑。

——季知涟就成为了那个垫底的、位于鄙视链最末端的人。

班主任虽没有指名道姓，但每周班课都话里话外的意有所指，她?对季知涟的不喜，连屁大点孩子都能?感?觉出来，而那女孩只是低垂着头，脊背微弓，像一堵沉默的墙壁。

导火索是在?一节数学课上。

季知涟被老师点名回答问题，但是她?的课本不见了。

其实不止是课本，她?一直都在?陆陆续续丢东西，大到最新?发下来的考试试卷和?习题册，小到钢笔、墨水、涂改带，这些东西就像进了莫名其妙的怪兽肚子，总在?最需要的时候无影无踪，等不需要了，又偶尔冒出了头。

而她?紧抿着唇，不发一言的态度终于惹恼了数学老师。

数学老师正逢更年期，是那种资历很老、很古板的中年妇女，带过一届又一届学生，评选过市优秀教师。

面对她?的疾言厉色，女孩接二连三?的沉默无疑被理?解为不知悔改的挑衅。

她?厉声叫女孩上前，指着黑板上的习题，将?粉笔硬塞到她?手里，勒令她?当场做题给她?看。

没有比这更屈辱的了。

暗处的排挤、冷眼、鄙夷，一下次全都明晃晃摆到了台面上。

全班六十多双幸灾乐祸的眼睛，窃窃私语地盯着讲台上的她?，时间?都静止了，一分一秒俱是煎熬。

她?做不出来。