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第72章 弦歌不辍续写华章（第3页）

明天，将是新的开始。

张婷一早便抱着吉他出现在喀什老城区的中学门口，阳光洒在她微卷的短发上，映出一层金色的轮廓。

她不是第一次走进这所学校，但这次的身份有些不同——音乐兴趣班的发起人和主讲教师。

林砚紧随其后，手里拎着几本手写教材和一张课程计划表。

他扫了一眼校门口围坐的一群学生，笑着对张婷说：“你确定这些孩子愿意听我们上课？”

“当然。”

张婷眨了眨眼，“他们想学弹琴，还想跳舞、唱歌。

你以为只是我们教他们，其实我们也在学怎么让他们接受。”

教室里已经坐满了学生，有维吾尔族、汉族，也有柯尔克孜族的孩子。

赛福丁抱着冬不拉坐在角落，阿依夏则靠窗站着，手中轻轻摩挲着艾德莱斯绸布料，眼神里透着一丝紧张与期待。

“今天我们先来玩个游戏。”

张婷走上讲台，拨动琴弦，弹出一段轻快的旋律，“你们有没有听过《玛依拉》？”

几个孩子点头，有人哼了几句，声音断断续续却充满热情。

张婷笑着递过吉他：“那我们就从它开始。”

课堂很快热闹起来。

赛福丁示范了哈萨克族传统节拍，阿依夏则带大家唱起一段维吾尔族民歌的副歌部分。

学生们轮流尝试，笑声和琴声交织成一片。

林砚站在后排看着这一切，心中泛起一阵温暖。

他知道这不是一场简单的教学课，而是一次文化的播种。

校长也悄悄来到了门口，脸上带着笑意。

他在笔记本上写下一句话：“音乐可以成为理解的桥梁。”

几天后，学校正式通知将这一课程纳入课外活动体系，并鼓励学生自由选择参与。

张婷兴奋地拉着林砚的手臂：“你看，我们的星星之火真的烧起来了！”

与此同时，库尔班正在茶馆屋顶架设一套自制的直播设备。

他把几台旧音响改装成了麦克风，用一台二手电脑控制音频输出，还在茶馆二楼装上了简易摄像头。

“你这是把科技和传统绑在一起了。”

张婷一边调试耳机一边调侃。

库尔班低头调整线路，淡淡一笑：“文化要活，就得让它被看见。

不然，再美的声音也只能消失在风里。”

一切准备就绪。