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第十章 父爱如山（第2页）

这一刻，他进入了无休止的回忆中，没有考虑到儿子能不能听懂，他只想把心里的话全说出来……

回想起父母发生的意外。

回想起当时的自己，荣志豪说不出的沉重。

当时，他想了好多好多，想到了从今以后的自己……

“爸爸的学习成绩一直地名列前茅，但爸爸突然觉得那是因为在爷爷奶奶的余荫下，你爷爷奶奶走后，我突然觉得自己不再拥有鹤立鸡群的感觉，成绩对我已经没有意义……”

听父亲说到爷爷奶奶，荣安然很想插问一下自己为什么没有爷爷奶奶，但他没有，虽然他只有五岁，但他已经读过很多很多的书，他理解古书上描述的应该如何做儿子。

“那时候，爸爸还在大学，爸爸当时是这么想的：老师都说过，人的一生，不能没有梦想，人生最大的幸福，也就是对理想的追求，但我的理想到底是什么？”

“我问过教师，但老师告诉我：我首先的任务是学习，等学业完成后，再回到社会去积累经验，然后，人生的目标就会慢慢地明确。”

“老师告诉我，在我们小的时候，就会有许许多多异想天开的奇思妙想，但那是不切实际的梦，做人应该脚踏实地。”

“我隐隐觉得老师的话有问题……”

“在反复思考中，我突然想到了一个问题：为什么许多专者、学者的理论，需要别人去实现？”

“于是，我想到了：人的精力是有限的，不能予取予求；更让我惊讶的是我发现了知识与现实生活中理想的矛盾……”

“知识越多，就越麻烦，特别是在学校，各课都学习的情况下，知识越多，前面的路也就越多，而可行的路多了，就不知道应该选择哪条路了，因为，偿试每一条路，都得付出大量的时间与精力，而人的时间是有限的……”

“三百六十行，行行出状元，但谁又能知道，自己在哪一个行业能成为状元？男怕选错行，女怕嫁错郞，归根到底就是因为时间。

因为人生苦短，没有多余的可以改错的时间！”

“我想到了提高社会经验与增加理论知识矛盾的原因所在，也就是因为时间。”

“于是，我想到了一点：进入社会，在提高社会经验的同时，也可以学习知识；在学校学习的时候，很难提高社会经验。”

“虽然想到了这些，我还是怀疑自己想的是不是对的；那时候，我的心很乱，我把自己整天地放在了电脑前！”

“我没有玩游戏，我知道‘玩物丧志’；但迷茫中的我，同样不知何为，于是，我开始看小说。”

“我不喜欢看言情小说，因为，随着角色的喜怒哀乐，我觉得很累；所以，我看的是奇幻、玄幻类小说。”

“那些小说写得真好，作者那些海阔天空的想象，让我觉得身临其境、飘飘欲仙！

不知道什么时候起，我开始了自己的幻想……记得我进入大三后，就没有一天好好去上过学……”

“自从开始自己的幻想之后，我对网上的灵异事件、不解之谜特别感兴趣，我突然想到如果自己做个“驴友”

，能不能去探索那些不解之谜？我知道解谜需要代价，而代价有可能就是生命，但我不在乎，因为，我孤身一人！”

“一想到这些，我就更不能好好读书了，教师苦口婆心地劝导，同学朋友的善意的规劝，知道我想法的好朋友恨铁不成钢的骂我‘走火入魔’，都没有改变我的想法，于是，一个优秀的教师疼爱的学生就成了被人嘲笑、嫌弃的异类－－我离开了学校……”

“人生没有路，知识也不是路，它仅仅用来开拓人的梦想！

跟着书上学来的知识选择自己的路，那慢慢地，就会变得不再是自己，因为，那些知识是别人的，所以，就有了局限……人生不是需要梦想、需要目标吗？在前人的知识海洋中，寻找出自己的航线，那就是理想！

于是，我再一次确定了社会经验的重要性！”

“当我踏入社会的时候，突然发现，这个社会太现实了，现实到除了钱，还是钱……”

“的确，为了生活，人必须去赚钱；好在赚钱的时候，同样可以积累社会经验，于是，我边打工，边去了解修仙之道。”

“在《佛教禅理与东方文明》一书上，我发现了一句话：‘大禹治水的时候，经过西藏，发现有人吸风饮露’；要知道大禹治水的时候，文字体系还没有成型，他们是如何知道吸风饮露的？如果没有猜错，那一定有人口口相传！”

“那么，吸风饮露就是为了不用吃饭？肯定不是！

于是，我又发现了：‘宗教起源于喜马拉雅山’……”