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第9章 双子玫瑰（第12页）

，这里的规则学校用公式计算青春，学生的课表精确到纳秒，情感表达被换算成规则点数：

?微笑需露出八颗牙齿，持续3.2秒

?友谊值=共同活动时间×规则契合度

?毕业考内容为删除所有个性化记忆

?教师办公室禁止任何情感物品

"

他们在培养规则的执行者，"

沈砚之的机关匣显示学生的脑内植入了规则芯片，"

青春期的叛逆情感被视为病毒。

"

阿桃被误认为转学生，领到的学生手册上写着："

你的预设性格是温和顺从，请保持与班级平均性格偏差＜5%。

"

她故意在课堂上画机械玫瑰，引发规则警报，却发现美术老师偷偷收藏着被禁的情感画册。

"

我曾是情感画家，"

老师颤抖着展示画作，"

但规则说艺术会引发情感波动..."

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小砚用麒麟臂干扰规则芯片的频率，学生们的真实情感如火山喷发：有人哭着拥抱多年未见的父母，有人笑着撕碎标准化试卷。

规则校长赶来时，阿桃将蓝心残片插入校规手册，书页自动改写为："

青春的规则，是没有规则。

"

毕业典礼上，学生们用情感点数兑换了人生中第一次自由选择：有人选择成为机械工程师，有人选择流浪宇宙，而规则芯片化作了纪念徽章。

规则监狱的未来罪行

蓝心枢纽的拘留所突然变成"

规则监狱"

，关押着来自各个维度的"

未来罪犯"

——他们因尚未犯下的罪行被提前收监：

?罪名由规则算法预测，证据是未来的可能性

?服刑时长=预测罪行的危害指数

?越狱者将被抹除未来所有可能性

?典狱长是时间规则的具现化

"

这是规则域对因果律的篡改，"

沈砚之的机关匣无法解析囚犯的时间线，"

他们在制造因未来而有罪的悖论。