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第406章 摇人（第2页）

从澡堂出来，白朗问星灵，“罗小年和这个宋连楚，他俩真能编写出教材？”

星灵说，“罗小年和宋连楚，我让他们成立学习小组，补习课程，准备考大学。

可是，他俩明显不愿意读书。”

白朗说，“牛不喝水，也不能强按头不是。

他俩自己不愿意读书，你又能怎么办？”

星灵说，“我让他俩编教材，他俩肯定得凑一起，把从小到大读过的书，都重新过一遍。”

“把读过的书一遍，他俩就能编写出教材？”

白朗表示怀疑。

星灵笑了，“以他俩的水平，过多少遍也编写不出教材。”

“所以，你是故意折腾他俩。”

白朗觉得，星灵笑得很不厚道。

星灵说，“他俩很快就会发现，自己办不了这件事。

我猜，宋连楚会摇人。”

“摇人？”

白朗摇晃星灵的肩膀，“是这么摇吗？”

星灵拨开白朗的爪爪，“摇人是东北俗语，指遇到事情，打电话找人帮忙。”

“宋连楚，一个网瘾少年，能摇到什么人？”

“你这就狭隘了。”

星灵给白朗分析，“宋连楚从小到大，上的都是最好的学校，他还学各种才艺，他的老师、同学，都是他的人脉资源。”

“他还有个学医的姐姐，他姐姐，又有自己的人脉资源。”

“还有他爸，他爸开公司，需要网罗各种不同的人才。

比如开医药公司，肯定需要懂医药的人，做房地产，就得有懂规划懂建筑懂设计的人……”

“宋连楚虽然只是一个高中生，但他身后的资源，宽广得很。”

白朗托腮想了半天，“星灵，你想要的，其实是宋连楚身后的资源。”

星灵微微点头，“资源这种东西，肯定不能直接开口要，得一点儿一点儿的，慢慢挖掘，再慢慢的，让这些资源，为我们所用，最后，成为我们的资源。”

白朗瞪大了眼睛，“原来编教材只是个由头，星灵你是想挖宋连楚他们家的矿。”

”

你这脑袋，那弯弯绕绕的，简直是山路十八弯哪。”

宋连楚果然托傅传宗帮他买教材，现行的小学、初中、高中的教材、教辅各要五套。

傅传宗应下了，转头给宋九章打电话。

宋九章雷厉风行的，第二天，就让人把五套教材送到了天之味餐馆。

五套教材，宋连楚一套，罗小年一套，星灵这边送了两套。

还有一套，宋连楚发动高升全家、傅传宗全家、罗小年全家，一起学习，一起编写教材。

罗小年的奶奶说，“我字都认不全，现在让我读书，是不是太难为我了？”

高爸翻着书说，“现在的教材，和我们那时候的教材，差太多了。”

傅爸琢磨着小学的数学题，“这些题，我好像都不会做。”

高妈提出了自己的看法，“给动物编写教材，得是对动物有用的知识和技能。

人类的这些语文题、数学题，动物学它有什么用？”

“就是，”

刘庆祥说，“动物，首先要学的，是生存技能，觅食、寻找水源、躲避危险……”

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