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第210章 最后一课二（第2页）

“哈哈~”

台下再次传来一阵哄笑，不得不说，这位易安姑娘是真会制造节目效果。

“还有别人么？”

接下来，又陆续有几人问了些无关紧要的问题，却始终没人get到易安留的关键点。

“还有人么？有家长朋友发现什么端倪么？”

直到易安此刻说出“端倪”

这两个字，有小部分人才幡然醒悟过来，只不过，此刻才醒悟，似乎有点为时过晚。

“好了，孩子们，家长朋友们，我来揭晓答案吧。”

易安缓缓将大屏幕一抹，PPT便切换到下一页：

“这个岛屿，现实里压根就不存在。”

“岛屿”

开始缓缓发生形变，更确切说，是南北向开始缓缓缩拢，就像一条被拉伸了的橡皮筋，如今才回归到它原本的样子，随后旋转一百八十度，拼凑到了南美洲上。

“它的现实原型，是法属圭亚那，而我的这位朋友，既不是所谓罗德岛的原住民，也不是圭亚那人。”

此言一出，举座皆惊，主席台下的人群顿时沸腾，有人震惊，有人愤怒，还有的人直接就站起身来愤然准备离场了，这种被别人占领智商高地的感觉，着实能惹怒一群自视甚高的人。

只有事先通过气的老师们，才没有表现出有多惊讶，但内心的震惊，也同样是难以复加的。

在易安开启这场演说之前，几乎所有老师对此都是报以哂笑的态度，有教育意义，也有现实意义，他们估摸着讲到一半的时候，应该就会陆续有人拆穿，可事实却远远超出他们的预料。

他们或许懂地理，但他们却不够懂人性。

“家长朋友们，还请先稍安勿躁，离场的人请保持静默，不要打扰到其他愿意听的人。”

“孩子们，通过这堂课，我只想教给你们一件事情，即：永远也不要放弃独立思考，永远都要对世间的一切抱有怀疑，尤其那些已经经过别人消化过一遍，而后转述给你的，如果有机会，最好还是要去接触一手信息。

孩子们，在你们所生活、成长的这个时代，信息的传播速度，是十年前的我们根本想象不到的，在我小的时候，大多数时光都是在抱着纸质书看，小说、漫画，《爆笑校园》、《阿衰》等，都是我们那时候最喜欢的，可现在，你们只需要拿起手机，便能轻易获得比我们那时候多百倍甚至千倍的信息。

这些信息不加以验证，也很难逐字逐句的去验证，可这些信息，难道就是正确的么？就像我今天给大家所传导的，这或许本身就是一个精心编撰的谎言呢？

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