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第35章 校长的试探与未言明的默契（第3页）

他既肯定了洛杰的思考和潜力，也巧妙地警告了他不要进行过于危险的、超出掌控的跨体系融合尝试。

同时，他又鼓励洛杰去“感受”

和“体验”

，似乎在暗示魔法世界的“唯心”

和“情感”

层面，才是洛杰目前最需要学习和突破的地方。

更重要的是，邓布利多似乎……并不反对洛杰进行这种跨体系的探索和研究？甚至还在某种程度上……默许和期待？

“……这老狐狸。”

洛杰在心中苦笑。

和邓布利多这种级别的智者打交道，真是每句话都得仔细揣摩，里面可能藏着七八层意思。

但无论如何，这次谈话至少让洛杰明确了几点：

他的“特殊身份”

可能在高层（至少邓布利多这里）已经不是秘密。

邓布利多对他的跨体系研究持开放甚至鼓励态度，但前提是“安全”

和“可控”

。

邓布利多似乎希望他更多地去“体验”

魔法世界的情感和唯心层面，以求个人突破。

“看来……我在这里的‘任务’，不仅仅是学习魔法知识那么简单啊。”

洛杰叹了口气。

他感觉自己仿佛被卷入了一个更大的棋局之中，而邓布利多和老天师，或许就是那幕后的棋手？

不过，他并没有感到沮丧或被操控的不快。

相反，一种更强烈的挑战欲和探索欲在他心中升腾起来。

既然邓布利多默许甚至期待，那他就可以更“放开”

一些手脚，去进行他感兴趣的研究了（当然，依旧要保持谨慎和低调）。

而且，邓布利多最后那句“你会找到你想要的答案”

，似乎也给了他一丝希望。

或许，霍格沃茨真的隐藏着解开他修行瓶颈，甚至……融合三大体系的关键？

他感觉自己体内的炁息，似乎因为这次谈话带来的精神触动，而变得更加活跃和流畅了一些。

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