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分卷阅读53（第1页）

了，呆萌得看着她，也不知道看了多久。

小白习惯了裹被子睡觉，所以即便坐起来?看了许久，短时间也不会着凉，因为被子还在身上。

“宝园，你在做什么？”

小白奶声?奶气，应该是?半懵状态安静看她。

宝园蹲下，“我在叠被子，午睡之后，我们要自己整理被子，将小床收拾整洁。”

小白看了看小床，又看了看自己身上的被子，然后转头看向教室灵活一个?方向，二姐姐在吃糕点和喝水，三哥哥在爬来?爬去?，不知道做什么，小白继续发了一会儿?呆，然后朝宝园道，“宝园，我想尿尿，憋不住了。”

喻宝园：Σ（⊙▽⊙≈ot;a

经过今日，宝园大?致清楚了几个?宝贝的午睡情况。

譬如?入睡时长，午睡时需要注意的事?项，以及是?否有起床气等等。

也大?致清楚了每个?宝贝自己是?否会穿衣裳，能穿到哪种程度，以及是?否会穿鞋等等。

但这些都不难，午睡后，最难的是?扎头发！

小孩子最难学会的就是?扎头发。

这个?年纪的孩子被称为垂髫，大?部分的孩子都会让头发自然下垂，只是?简单扎一下。

等到八-九岁之后，就会将头发梳在左右两边，称作总角孩童。

但也并不是?每个?孩子都严格照此?。

小白年纪最小，头发也不够梳成圆圆的两个?小发髻，就这样自然垂下，简单扎起，也分毫没有违和感，看一眼都透着讨喜。

但阿哲不喜欢垂髫，阿哲喜欢梳一个?圆圆的发髻，像二叔，表叔一样，男子汉都梳这个?发髻，就算疼一些也要非要梳！

而明月又和不同。

明月是?小姑娘，头发也最长，今日是?垂髫，明日就喜欢发髻，后日要盘发，大?后日还要扎马尾……

女孩子本?来?就爱美，刚才?还蹦蹦跳跳冲向间点，因为被阿瑾带去?洗手洗脸，谁知洗完手后又突然先?不吃间点了，因为她要让阿瑾先?给?她梳头，美美地再去?吃间点。

当宝园牵着小白解手回来?，明月已经在梳头了。

小白看了看明月，没有上前，而是?又抬头看向宝园，轻声?道，“宝园，我不想吃间点，我好像还不饿，吃不下……”

宝园也记得他晌午吃饭的时候开心，吃了不少。

散步消食的时间小白最长，但现在也是?溜圆的。

小孩子吃得太多，中午容易睡不好，但小白没有，说明没有太撑，只是?当下才?睡醒，真的不饿。

昨日沈夫人就同她说起过府中几个?孩子的情况。

放在以前，孩子正式加入幼儿?园前，宝园都会安排一轮和家长一起的入园体验，这个?环节很重要。

大?多时候，家长和孩子或多或少都会有不同程度的分隔焦虑，不习惯分开是?其一，还有就是?对未知环境的担忧会加重这种焦虑。

和家长一起提前做入园体验，会让宝贝提前熟悉新的环境，减少陌生环境对孩子的冲击，增加安全感。

家长也能知晓孩子即将在什么样的地方呆在很长一段时间，以及，在这个?地方孩子们会做什么。

入园体验的同时，老师可以提前有一个?较充裕的时间和环境了解孩子，也能和家长提前沟通孩子喜欢，不喜欢，答疑解惑……

但在陆府情况就不同，宝园已经了解他们了，陆夫人也离得近，想过来?看的时候随时都可以。

更重要的，这里?的人文背景和人情环境都有自己的特点，不能照本?宣科，全然照搬过来?。

所以，昨日宝园同同沈夫人简单参观了教室和户外的环境，更多的时间留给?了沈夫人说起几个?孩子的近况，包括饮食，喜好等等，她都有认真的记录，并且将每个?孩子的情况记在了不同的册子上，可以随时翻看，避免不周全，记不住，或是?容易忘的细节。

这样可以给?小孩子更好的照顾。