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顾安的性格成长复盘2025514更新（第4页）

对继父家庭的融入仍停留在浅层，尚未真正建立深层次情感联结。

（布鲁克、格洛丽亚解决，玛丽亚半解决。

）

3、对美国社会各方面的认知还很浅薄。

大多时间都在学校里，触及不到真正残酷、黑暗的一面。

4、过度信任、论迹不论心的弊端。

缺乏对他人动机的深度审视。

派对后有一定警惕心，但是在其他方面仍然存在放松警惕，被人利用的可能。

5、对“规则”

的被动接受与理想化认知。

很多规则处于认知、理解层面，甚至是下意识遵守，而不是利用。

6、过度依赖阿尔弗雷德。

7、原则性过强与灵活性又欠缺。

比如“玫瑰”

坚持排队，引发秩序混乱。

还不是特别擅长利用特权达成合理目标。

………

应该还有别的，之后补充吧。

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小说主线：顾安的成长。

主线一：适应校园生活。

初期：带着滤镜步入正轨、不受欺负。

中期：打破滤镜，正式步入正轨，加冕“玫瑰”

。

后期：“玫瑰”

威势成型、兄弟会主动邀请、顾安成为合格“玫瑰”

，在学生中占据绝对主导权。

主线二：美国社会适应。

初期：了解各种中美文化差异。

中期：洞悉美国社会的黑暗、腐朽一面（顾林他爸曾经的遭遇）。

后期：利用特权，保护自己，帮助他人。

（理想主义与现实主义的和解）

主线三：顾安的自我认同。

职业：兴趣——萌芽——迷茫——坚定——放光（乐团实习、国际赛事……）

亲情：对顾爸爸、顾妈妈真正的和解、接纳新的家人（希尔家族）。

友情：拉蒙、克拉尔、学生会其他人，各行各业。

爱情：未开窍——接受各种取向认知——探索自我取向——对爱情的理解。

这么一梳理，突然脑壳疼，之后再整理一下。

整理过程中，巴不得明天就完结，sosad。