叶辰中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第426章 智能教室的整式魔法（第3页）

"

当学生们还沉浸在智能建筑的数学魅力中时，教室地板突然泛起绿色涟漪，虚拟的发光麦田从涟漪中生长而出，每株小麦的叶片上都闪烁着代数式的微光。

花小小老师走到一株麦穗前，轻轻一触，它的根系便在全息屏上展开成复杂的多项式网络——这是基因改良小麦的灌溉需求模型，两块相邻农田的灌溉系数分别用5x2+3xy-2y2和3x2-5xy+y2表示。

"

同学们，智能农场的灌溉系统需要根据农田面积精准分配营养液，过多会导致土壤盐碱化，过少则影响作物生长。

"

她的话音未落，平时害羞的小雨突然举手，指尖还残留着刚才建材实验室的蓝色光痕，"

老师，我想试试用AR合并这两个多项式！

"

在数灵的辅助下，小雨的课桌升起全息操作台，她小心翼翼地将两个代数式拖入运算区域，指尖划过之处，括号自动展开，同类项开始像磁珠般相互吸引。

"

首先去括号，注意符号变化。

"

小雨轻声自语，当她碰到第二个多项式前的加号时，所有项的符号都保持不变，"

然后合并x2项，5x2加3x2等于8x2......"

说到这里，她突然皱起眉头，因为xy项的3xy和-5xy正在她的操作台上互相排斥。

数灵立刻派出提示机器人，在她掌心投射出同类项合并的动态演示：3个xy减去5个xy，就像拿走5个苹果，最后剩下-2个xy。

"

哦！

原来合并同类项时要带着符号一起运算！

"

小雨眼睛一亮，迅速将8x2、-2xy和-y2组合在一起，当完整的8x2-2xy-y2出现在操作台上时，整片麦田突然绽放出淡蓝色的营养液光波。

数灵同步模拟出灌溉系统的工作场景：携带代数式的数据流进入中央处理器，经过运算后，精准数量的营养液正通过地下管道输送到每株小麦的根部，相比传统计算方式，节水率达到了35%。

"

小雨同学不仅完成了整式加法，还让数学成果直接服务于农业生产。

"

花小小老师鼓掌时，教室的麦田场景中升起数据光柱，每根光柱都显示着不同运算步骤对应的节水效果，"

这就是代数的力量，它让我们用符号掌控世界，用运算优化生活。

"

课程进入尾声时，教室的全息屏切换成温馨的居家场景，每个学生的课桌上都浮现出自己设计的零花钱管理系统。

花小小老师调出小美同学的区块链账本，全息屏幕上立刻跳出她精心设计的收支模型：每周基础零花钱用10m表示，完成家务获得3n2的奖励，购买零食花费-5p，参加兴趣班支出-2m2......这些代数式在账本中以不同颜色的数据流穿梭，最终汇聚成三维柱状图。

"

我用整式记录每天的收支，这样不仅能清楚看到钱花在哪里，还能计算每周的结余。

"

小美指着屏幕上的动态公式，当她输入周末额外获得的2m奖励时，整个代数式自动重组，"

比如这周，我的总收入是10m+3n2+2m，总支出是5p+2m2，结余就是（10m+2m）+3n2-5p-2m2=12m+3n2-5p-2m2。