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第1章 莫名的熟悉感（第2页）

然后一切照常，在一个课间，有的同学在玩玻璃球，有的在玩瞎子摸瘸子，而孟孤和同学在教室出门右拐的楼梯口前面的空地上玩踢石头，就是跳过一个个格子，然后来到最终格子面前，用技巧踢格子里的石头，把石头踢进写有不同分数的格子里，分数越高越厉害，孟孤玩玩看着别的同学玩，恍惚间有有一阵熟悉感传来，就好像眼前的一幕和他自己的某些记忆重叠了，当然，即使孟孤发现了异常，也仍然被强制忽略了，并且没有察觉到任何不妥。

然后他的成绩就一路差到了四年级上完。

由于一些原因，小学一二三四和五六年级在轮到他的时候分开了，五六年级分到了别的镇子，所以他开始了在别的镇子学习，也开始了他的住校生涯。

这个时候，或许是由于老师换了的原因，孟孤的成绩竟然诡异的又好了起来，语文平常时候六七十分，好的时候八十多分，数学稳定在八九十分。

只有英语，由于他之前没有基础，只记住了二十六个英文字母，别的一概不懂，所以仍然还是差等生的程度。

幸好这里的同学没有什么偏见，即使是差等生，也仍然能和优等生之类的一起玩。

同时孟孤也让他的英语老师疑惑到了极点，为什么你别的两科这么好！

我的就这么差呢？是不是讨厌我？我到底什么时候做过对不起你的事了你要这样对我？

孟孤的行为让英语老师不知不觉之间讨厌上了他，因为英语老师是他的班主任。

孟孤对此表示很无辜，当时的我一点基础都没有！

这是知识上质量的差距啊！

因为他连单词都不会呢！

而老师教的却是怎样用单词组句。

由于各科成绩的差异造就了孟孤和他的英语老师之间的隔阂，又因为这种隔阂让他从来没有和英语老师认真的交流过，以至于英语老师一直以为孟孤不学他教的，而孟孤上英语老师的课也根本一点都听不懂，所以这种隔阂就一直保留了下去。

当然，孟孤也并不是毫无收获，至少还是知道a代表一个，in代表在的意思的，当然，这点知识量并不足以他完成英语作业，以至于他的英语作业全是乱写的，选择题大家都懂，填空题照着试卷随便找个词抄上去，连词组句给出的题是怎样的，他反着再抄一遍，最后的用英语写作文还是随便抄卷子上的一段。

之后由于一些特殊的原因，分班了，孟孤身边的同学也变动了，有熟人也有新人。

有一位女同学在他看到的第一眼就吸引了他的注意力，也是他第一次鼓起勇气，主动找女生说话。

他仍然记得那是分班后的第一节课下课后，孟孤就傻愣愣的找到了那个女同学傻傻的问道：“你为什么叫预言啊？”

突然之间，这一幕有点恍惚，孟孤感觉好像从什么地方经历过，不过眼前的场景让他并未在意这点错觉。

那个女同学也有点愣了，她同样没有想到会有一个新同学分班没多久直接找到她，并且问她这样一个问题。

不知什么原因，那女同学有点羞涩的笑着装作生气的样子说了一句人家认识你吗？然后就跑开了。

然后孟孤就反应了过来，真没想到自己竟然会这样做，真是怪了，鲁莽了。

然后孟孤就狗血的在调座位中和那位女同学分到了一个同桌，并开始了长达一年的同桌生涯。

当然，这时候的孟孤性格比较内向，类似于乖宝宝，几乎不怎么和那位女同学说话，所以两人之间也没发展什么。

以至于那位女同学有点看不起孟孤，当然，也没有针对过。

不过孟孤也知道了人家并不叫预言，而是叫玉燕！

没错，江玉燕的玉燕。

然后可能是在又一次调座位之后，孟孤分不清什么时候了，只记得长得略微有点黑而且身体称得上壮的男同学找到了他。

孟孤有些疑惑，虽然自己认识这位同学，但是平常说的话也不多，他找自己干什么呢？

那位同学开口问道：“你为什么叫孟孤呢？是不是因为蒙古包？”

孟孤：？？？

那位同学继续道：“我以后就叫你叫蒙古包了啊！”

孟孤：？？？

在这时候，外号并不是什么好意思，有点类似于侮辱和骂人的意思，所以孟孤悍然反击。

“我叫孟孤，不是蒙古包！”

而那位同学并不听，只是一味的叫着。

于是孟孤也给对方起了个外号：铜钱！

于是也用外号称呼对方，就这样，在两人算是不停的对骂中，孟孤再次感觉一阵恍惚，外号蒙古包？为什么这么耳熟呢？好像在什么地方听过有人这么喊过自己一样……

不过孟孤看着眼前仍然骂着自己的铜钱，没有多想，又继续骂了回去。

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