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004死而复生（第4页）

“问你怎么没去上课！”

中年老师再次重复了一遍刚才的话，着重体现他给出的两次质问，但柳馥只回答一个问题的不满情绪。

“不舒服……”

“是‘不舒服’？”

老师的话让柳馥迟钝了一下，脑子转了转，才反应过来，这里所说的‘不舒服’代表着……例假、大姨妈。

这年头的老师可不会像若干年后那么开放直白。

值得感慨，汉字语言的玄奥深邃。

“不是……”

“那是哪不舒服？”

“刚才吐了，在天台。”

“天台？学生是禁止上天台的！”

说到这里，一问一答的质问过程总算告于段落：“跟我去教导处。”

到了地方，柳馥总算想起来这位老师的身份——教导主任。

然后，她就后悔自己怎么那么实诚的回答了主任的疑问。

如果说是大姨妈，她可能还会蒙混过关。

偏偏，她说吐了，而且去了天台。

教导主任可没闲功夫从三楼爬上七楼天台，去与柳馥的呕吐物作交流验证。

在他看来，这个女学生就是在编瞎话，骗无可骗的说到了天台。

人和人的相处应该以交流付诸，而不是猜忌。

但没办法……

无论是过去、现在还是未来，老师和学生不对等的身份，让他们都不会选择用交流的方式来相处。

门口罚站，是教导主任对柳馥的惩罚。

刚刚呕吐完的身体，真得不算舒服。

好几次，柳馥都想一走了之，但理智还是很果断的战胜了冲动。

她知道……

既然回来了，在没有计划好未来该怎么度过之前，她还离不开学校。

这时候的教育制度，还是九年义务教育。

高中三年，不算在义务的范畴之内，在高中惹怒了老师，而且是教导主任。

想要重新回到教室，可是要狠下一番功夫的，而考虑到不是如何富裕的家境，柳馥最终没有这么做。

唯一值得庆幸的一点，教导主任的办公室在楼道口，有徐徐凉风吹袭，总算让柳馥缓过了劲来。

站在门外。

柳馥的眼神看起来有些涣散，因为她的焦点在那个神秘的蓝色小方框上。

原本存在的数字‘2’成了‘0’，也是它，让自己拯救了那个女孩。