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第二十六章办学一定要办学（第3页）

字。

识字五百，已经能够的上半个知识分子的范畴了。

以前觉得挣了钱就该享受生活，在明朝待了一段时间后，陈燮又萌生出一个强烈的念头：“办学，一定要办学。

而且还是免费的学校，包吃包住。

也不求多高端，学制三年，学个一两千字，能用文字将想表达的意思表达清楚就行。”

陈燮是个行动派，想到就做。

要做这事情，自己单干肯定不行，所以得找张瑶。

大摇大摆的进了张家，在一片思华少爷好的问候中，直奔张瑶的书房。

书房里的张瑶面色红润，就像刚喝了不少酒似的。

陈燮知道他最近因为阉党被收拾而兴奋，也就不好奇了。

见了陈燮，张瑶便道：“最近几日在忙什么？夫人说商号的事情你也不太管，怎么还那么忙？”

陈燮苦笑道：“张叔，我的事情可真不少。

医院开张，就我一个医生。

这不，找回春堂余掌柜商量着带几个学徒的事情去了。

结果我一瞧他那招学徒的告示，心里真不是滋味。

……。”

巴拉巴拉，陈燮把自己的意思说明白了。

张瑶一开始还无所谓，听着听着表情渐渐的严肃了。

让寻常百姓家里孩子免费识字，这个事情可不小。

明朝的读书人那是很拉轰的，尤其是有了功名后，见官不跪。

按说陈燮是个白身，见了官员也要下跪的。

不过官员比鬼都精，神医哪里好这么对待的？万一生病了，不给你好好治，那就麻烦了。

儒学能成为统治者大力推行的学说，这个跟其精髓还是愚民便于统治有关。

“民可使由之，不可使知之。”

这话的本质可不是现代某些学者加了逗号之后的“民可使，由之，不可使，知之。”

人家玩的就是老百姓蠢一点，没文化才好忽悠，才好统治。

张瑶的骨子里是有一种反对情绪的，但是又觉得，陈燮做事每每出人预料，但是却有他的道理。

一个人要是有文化，学东西就是快。

这个是肯定的。

问题是，陈燮这么做的目的，这的就是想多几个帮他做事的学徒么？

怎么看陈燮都不像是回去造反的主，再仔细一想，绝大多数读书人，谁会在功名无望之前转向做别的呢？这些读了一肚子四书五经的人，肯定不符合陈燮的需求，所以才想到自己培养一些孩子。

庄子上的娃多了，能给口饱饭吃还能识字，当父母的还不得欢天喜地的送上门？这个事情的成功率是很大的，张瑶在排除疑虑后，点点头表示认同。

“办学是好事，你打算怎么办？”

“学堂就在张家庄，我是这么打算的，凡事庄子里的孩子，十六岁以下，六岁以上，不论男女，都必须送到学堂里识字。”

陈燮提出了自己的想法，张瑶听着直摇头。