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第15章 科技馆的创新火花（第2页）

离开虚拟现实体验区，大家来到了智能机器人展示区。

这里的机器人形态各异，有的像可爱的小动物，有的像威武的战士。

一个人形机器人正在舞台上表演舞蹈，它的动作流畅自然，节奏感十足，引得同学们阵阵喝彩。

“这个机器人好厉害啊！

它是怎么做到的？”

小智对机器人的运作原理十分着迷，他拉着旁边的工作人员，好奇地问道。

工作人员微笑着耐心解释“小朋友，这个机器人是通过编程来控制动作的。

我们给它输入不同的指令，它就能做出各种各样的动作啦。”

小智听得津津有味，接着问道“那它的动力来源是什么呀？是电池还是其他能源？”

工作人员耐心解答“它使用的是高性能的锂电池，能提供稳定的动力。

而且它的关节部分还采用了特殊的材料和设计，让动作更灵活。”

辰辰也凑了过来，好奇地问道“那它能像人一样思考吗？”

工作人员笑着回答“目前还不能完全像人一样思考，但是科学家们正在努力研究，未来也许会实现哦。

说不定以后的机器人能拥有情感和创造力呢。”

这时，旁边的3d打印区吸引了大家的注意。

一台3d打印机正在工作，喷头喷出细丝，一层一层地堆积，逐渐形成了一个精美的小摆件。

萱萱和甯甯围在打印机前，眼睛一眨不眨地看着，惊叹科技的神奇。

“哇，这个小摆件原来是这样打印出来的呀，就像变魔术一样！”

萱萱惊讶地说道。

甯甯也连连点头“是啊，太不可思议了！

我也想试试打印一个自己喜欢的东西。

要是我能设计一个卡通人物，再打印出来，肯定超好玩！”

晓宇在一旁看着，问道“姐姐，3d打印是不是可以打印任何东西啊？”

萱萱想了想，说“应该不是所有东西都能打印啦，但很多材料都可以，像塑料、金属，甚至有些特殊的还能打印食物呢！”

在参观的过程中，李老师和王老师也不时地给同学们讲解一些科技知识，引导大家思考。

王老师指着一个智能感应设备，问同学们“大家知道这个设备是利用什么原理工作的吗？”

同学们纷纷开动脑筋，积极回答问题。

小明说“是不是利用红外线感应呀？”

王老师笑着说“小明的想法很对，这个设备确实用到了红外线感应技术，当有物体靠近时，它就能接收到反射回来的红外线，从而做出相应的反应。”

不知不觉，参观时间就要结束了。

同学们恋恋不舍地离开了科技馆，但他们的心中却充满了对科技创新的热情。

在回去的路上，大家还在热烈地讨论着在科技馆的所见所闻。

小明兴奋地说“今天在科技馆看到的那些科技展品太酷了，我以后也要成为一名科学家，发明出更厉害的东西！

我要研发一种能自动帮我们写作业的机器人，嘿嘿，当然只是想想啦，还是要自己好好学习才行。”

晓宇也坚定地点点头“我也是，我要努力学习，探索更多的科技奥秘！

我以后要发明能在天上飞的房子，这样我们想去哪就去哪。”

这次科技馆游学，就像一颗火种，点燃了同学们对科技创新的热情。

他们带着满满的收获和对未来的憧憬，期待着下一次探索科技世界的奇妙之旅。