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第三十六章 不走寻常路（第2页）

虽然现在还不知道行为艺术这词到底是什么意思，但是他基本已经决定写第二个题目了。

闻迅很清楚自己的长处和短处，他闻讯不是什么天生的文学奇才，没有那种妙句天成偶得之的神奇本领。

他所能依仗的，就是可以利用梦境无限次尝试的这本领。

也许以后时间长了，被梦中的兰洋等人教育的有了挥笔一次写就好文章的能力，但是起码现在没有。

而闻迅的长处是什么？他的长处就是相对于同龄人来说过度成熟，比同龄人多懂了太多的东西。

不仅如此，因为比同龄人成熟了太多，所以他心智更稳健，而且思路也更宽。

所以从某些方面来说，他还这是最适合写这个“淘金”

题材的。

因为这个题目讲究的就是一个发散思维的问题，讲究的就是一个思路够不够宽，能不能来个跟大众不一样的反向思维。

这不就是正好符合了闻迅的强项么？而且这个题目还不是那么要求写作本身的功力。

这简直就是为闻迅量身打造的题目啊！

闻迅一边感慨着，一边在上课的时候开始考虑自己要怎么写这个题目的作文。

在这个作文里面，闻迅选择表述的事件就是人们不应该盲从，不应该看到大众在做什么自己就做什么，应该有反向思维，有的时候放弃人数最多的选择反而可以比大众活得好……

想着想着，闻迅突然好像意识到了什么。

他意识到了自己以前写作文的话，好像碰到这种题目会直接上来议论，直接空口白牙的表述自己的看法。

但是经过了初赛写小说的经历后，闻迅却突然习惯了另一种写法！

那就是像写小说一样，尽量不发表作者自己的看法，让故事里的人物的境遇去表达一切！

这种感觉要是放在别人身上，别人可能就是一笑而过。

但是闻迅却渐渐的挖掘的更深了——如果以前的自己都是这么做的，那么同龄人会不会也是这么做的？他是个知道强化自己优势的人，也是个知道突出自己不同点的人。

如果同龄人都会开场就因为没有足够的文笔，或者说纯粹是因为没有想到这点而狂发议论的话，那闻迅为什么不能开头一点议论都不发呢？为什么闻迅就不能在开头直接讲一个故事？

他为什么就不能讲一个小小说一样的故事？这样一来他闻讯就有信心在开头直接吸引住阅卷教授们的眼球！

想想看，按照《新青年》杂志社公布的名单，参加复赛的学生，全国范围内总共快一百个人了。

而且为了不让外地学生久等，十个名牌大学的教授，可是要在当天就把这一快一百分的作文考卷批改出来。

这样一来，看多了开头就是议论的作文之后，闻迅这种上来根本不议论直接讲故事的文章，他们能不眼前一亮么？他们眼前一亮，就会下意识的给闻迅加心理分！

甚至，还可以在文章后面提出李维－施特劳斯的事迹，来加强说明闻迅讲述的这个故事是非常有可行性的。

这样一来就会更加加强闻迅文章的亮眼度，因为别的学生就算用词再华丽，他们还是在冷冰冰傻乎乎的发表着千篇一律的议论呢！

闻迅却是讲述一个真实的故事！

等等……自己这样的一个行为，是不是也在某个层面上符合了“淘金”

故事的主题呢？自己并没有跟随大流去写议论文，或者说没有去些光是议论的议论文，而是通过讲故事来表达自己的观点，用故事里面人物的境遇来表达自己的观点。

这在某种程度上来说，不是也是“不走寻常路”

么？

另外！

现在的这个新语思作文大赛是为什么办起来的？不就是觉得以前的语文作文教学太填鸭，太应试，所以才要弄一种“不走寻常路”

的模式么？那这种新语思的核心精神，不是就跟“淘金”

故事里面主角的选择一样么！

闻迅的选择不是也跟新语思的核心精神一样了么！