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第20章 我决定办学堂（第5页）

人，所有人，愣了几秒，“啪，啪，啪～～”

掌声四起。

来木屋拿工具的劳工们也跟着鼓掌，羡慕地看着村长身边的少男少女。

南笙双手挥压示意掌声停下。

“现在，就开始第一堂课。

做工的不耽误，早上提前来两刻钟，中午饭后稍作休息，开工前两刻钟。

虽说时间短了，但积少成多，时间就利用起来了。

晚上自己回家练习白天所学。”

她把用具分发下去，边说“我在这个时间，是你们的老师，即先生，提问时必须先举手，我喊到你，你站起来说要问的问题，明白吗？”

“明白，先生。”

“好！

很好！

这就是礼貌，即礼仪。

上课前，我要说，同学们，早上好！

你们怎么说？”

“先生，早上好！”

“很好。

关冬挺同学，你就是班长！

现在上课，抽空我会跟你说班长的责任和工作范围。”

她要把教育体系做成今古结合的模式。

随着白板，炭笔等新品的出现，刚看见纸，笔，橡皮的村人们又震惊了，也让他们对这个小少年有了全新的认识和敬威。

发自内心的相信，服从于他。

余下的二十分钟，不浪费一分一秒，加紧培养人才，有知识才能发展。

南笙讲得通俗易懂，日、月、水、山、火等这些象形文字，分分钟就学会了……

连站在后面的村民都听懂了。

好想一起学啊！

“好，早上的课程到此结束。

先生希望做工的同学，不要分心，认真做工，空时想学业。

若不然，适得其反，一事无成。”

像往日教诲她的下属一样，严肃耐心。

“同学们再见！”

“先生再见！”

南笙看向要离开的村民，大声说“大家等一下。

我看见有羡慕的目光，不要着急，条件有限，只能小部分先学习，慢慢来，想识字的，以后条件成熟，请来先生，不分男女老少，我都举双手欢迎。”