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第三章摸骨大赛总动员（第3页）

“同学们，老师真心的希望你们可以参加这次比赛。

这次比赛主要是为了加强“以赛促学、以赛促练、以赛促教”

。

更重要的是通过参加比赛可以深刻的认识自身的不足。”

刘老师此时的汗都流到了眼睛里，他用纸巾擦了擦。

同学们在下面看到刘老师这么负责，心中对刘老师产生了敬业之情。

……

这是李欣怡第一次认真的听解剖课。

“同学们，时间过得真快。

又快到下课时间。

这节课我们学习的内容有没有哪一个同学可以来总结一下的。”

这也是老师第一次提问总结性的问题。

李欣怡二话不说直接举起了手，班级里的同学都惊呆了!

这还是他们之前认识的李欣怡吗？

李欣怡得到老师认可后，站起来，拿起书本开始总结解刨课上刘老师总结的要点：

1.本节课讲解了胸骨角：胸骨柄与体相连处，形成稍向前微突的角称胸骨角，两侧平对第2肋，是计数肋的重要标志。

2.翼点：颞窝内侧面的前下部有额骨、顶骨、蝶骨和颞骨四骨会合而成的“H”

形缝称为翼点。

……

班级里的同学看到李欣怡总结的头头是道，齐刷刷的鼓起了掌声。

这也是李欣怡在大学期间第一次这么勇敢的回答问题。

今天是李欣怡学会改变自身的第一天，也是迈出安乐的第一步。

此时此时，每个人的心中，不然而然的给李欣怡点了一个赞。

张桃子还是一如既往地对李欣怡笑了笑。

王晓此时也举起了手，但是令人意外的是她并不是回答问题，而是找问题。

“老师你上节课给我们班两个同学布置了解刨作业，是不是这节课应该给班级里的同学们布置一些任务呢？”

果真，王晓一出手，这简直180°大转弯。

“那李欣怡同学，你的任务记得交上来。

另一名应该是张涛同学吧！

他的在转专业之前，让咱们班长交给我了。”

刘老师此时露出了严肃的表情。

李欣怡在下面慢慢的磨蹭着，支支吾吾的“老师，我的任务还是没有写完。”

刘老师一下子变了脸，“都说严师才可以出高徒。

到了大学了你们学习要自己上一点心。

不要什么事情都要靠别人。”

李欣怡此时心中无味杂陈的，心情仿佛向过山车一样起起伏伏。

下课了，刘老师直接走出了教室。