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第二十三章 数数（第4页）

一年级橙语根本没有内容可考的，由于橙语属平面符号语言，一年级学子只学橙语的字根。

橙语绝大多数字根能成独立的单字。

有的字根会派生出另一个字根，比如意思为“芽”

这字根能派生出意思为“零”

这字根（因为零是起点，芽也引申为起点），派生来的新字根，就是在原字根上变行一些符号变形。

从这点看，应该跟汉字指事造字法相同。

当然，橙语也有会意字，如左部“时间”

加上右部“星球”

表示“时间上的一天。”

，上“火”

加下“虹”

表示“红色”

等。

但一年级主学字根，会意字不是重点。

虹老师分两项考察学子，一是用种内语言一个词，转橙语表示，二则反过来。

大部分学子能完美通过考试，如天直正清同学。

“好，下一位，天直正清小朋友。”

虹老师说道。

“请把‘山’表示为橙语。”

『山。

』天直正清示道。

“请把‘零’表示为橙语。”

『零。

』

『请用旅虹语来表示“羽毛”

。

』

“羽毛。”

……

然而，也有学子有问题的。

“下一位，冬林阴飒。”

“请把‘火’转为橙语。”

『能量。

』冬林太紧张了，居然表示“火”

漏了一部分，则变为“能量”

了。